«Scegliere la scuola dell'infanzia e primaria più adeguata per i bambini è fondamentale - spiegano il sindaco Marrucci e il vicesindaco Guicciardini -. Da qui parte il percorso educativo che accompagnerà i più piccoli nella loro crescita, fornendo loro le basi per diventare adulti consapevoli e futuri cittadini responsabili. Il plesso di Ulignano è già un punto di riferimento che sul nostro territorio e stiamo investendo affinché lo diventi anche per l'intera Val d'Elsa, sia in termini di offerta formativa e strumenti didattici sia come struttura
I lavori premiati sono 'Tutte le mattine del mondo', un video contro ogni forma di bullismo e di violenza, e 'Una come tante', cartone animato contro la discriminazione per l’aspetto fisico. Come spiega la professoressa di Italiano della sezione B, Silvia Cortigiano, «la nostra è una scuola aperta anche il pomeriggio per favorire la cooperazione tra studenti. L’utilizzo dei sistemi digitali è un modo per lavorare contro la dispersione scolastica, fenomeno che riguarda purtroppo anche le scuole del nostro territorio. Usiamo metodi alternativi di studio perché la scuola non è soltanto libri scolastici e nozionismo»
«L'assemblea ha rappresentato il momento di avvio della progettazione di questo nuovo anno del Nido - ha affermato l'assessore Cortecci - L'Amministrazione Comunale ha estrema cura e attenzione verso la crescita dei bambini e la loro educazione complessiva. Nel corso dell'evento sono state anche illustrate le opportunità offerte attraverso finanziamenti del MIUR e della Regione Toscana, in unione alle risorse messe a disposizione dall'Amministrazione Comunale di Colle di Val d'Elsa, che hanno consentito in questo periodo un abbattimento dei costi del servizio»
Il tema prescelto dalla Rete Nazionale Les quest'anno è 'Cultura e sviluppo economico'. «Abbiamo deciso, confrontandoci anche con gli studenti, di declinare il tema in chiave territoriale - spiega la professoressa Serena Cortecci, che ha collaborato alla realizzazione dell'iniziativa insieme alla professoressa Loredana Mancini -. Da qui l'idea di invitare i rappresentanti di alcune Amministrazioni comunali della Val d'Elsa, associazioni e realtà produttive che promuovono attività culturali. Ovviamente anche quest'anno la nostra serata partirà dalla biblioteca comunale, con la quale collaboriamo da anni per la realizzazione di molte attività condivise»
Le delegazioni saranno presenti sul nostro territorio da oggi al 17 ottobre, oltre a varie sessioni di lavoro, per promuovere il metodo Persona Doll, cuore del progetto - un metodo didattico basato sul lavoro con bambole che simboleggiano le differenze e stimolano i bambini alla relazione con l'altro - la delegazione visiterà la Val d'Elsa e la Toscana, alla scoperta dei nostri tesori culturali più preziosi. Saranno le insegnanti Sabrina Iacoponi e Susy Formisano, con il dirigente Fiorenzo Li Volti e la vice dirigente Alda Buti, a guidare le colleghe straniere tra le attività didattiche e culturali
«Siamo davvero molto soddisfatti - commenta il Dirigente Scolastico Gabriele Marini - Grazie a questi corsi infatti i nostri studenti hanno avuto la possibilità di socializzare e acquisire ulteriori competenze. Particolarmente interessante l'esperienza dell'English Summer Camp che si inserisce nell'ambito di un'offerta formativa attenta al potenziamento delle lingue straniere. Importanti anche i corsi riservati agli adulti della sede carceraria di Ranza dato l'opportunità agli studenti di potenziare le proprie conoscenze e competenze»
Le domande di ammissione all'assegnazione saranno esaminate da una apposita commissione sulla base dei documenti presentati. Verrà stilata una graduatoria sulla base delle domande ricevute. A parità di punteggio, la priorità sarà determinata dal reddito ISEE, in modo da privilegiare i diplomati con minori possibilità economiche. Ogni istituto scolastico, inoltre, avrà assegnata almeno una borsa di studio per l'alunno più meritevole tra le richieste presentate
«Nel nostro istituto siamo molto attenti ai progetti di cittadinanza attiva e partecipata - commenta il dirigente scolastico Gabriele Marini - Con questo progetto in particolare le nostre studentesse e i nostri studenti hanno imparato a confrontarsi con le istituzioni, a comprendere in che modo sono utilizzati i fondi pubblici e hanno avuto la possibilità di conoscere le risposte istituzionali alle problematiche del territorio»
«L'obiettivo - commenta il Dirigente Scolastico Gabriele Marini - è anche quello di sviluppare la conoscenza e la comprensione di fenomeni economici e sociali complessi e di far così maturare, gradualmente, una maggiore consapevolezza in tema di questioni economiche, finanziarie e sociali che riguardano la contemporaneità»
Il nuovo laboratorio, che è stato finanziato nell'ambito del 'bando per progetti di potenziamento e innovazione didattica nelle scuole' promosso lo scorso dalla Fondazione CR di Firenze, si propone di inserire un approccio del tutto nuovo per stimolare l’apprendimento delle conoscenze matematiche e scientifiche, al fine di coinvolgere maggiormente i giovani e ottenere così un miglioramento delle loro competenze
